EJE TEMATICO 3 Actividad I El zoológico

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO

Curso Propedéutico

Licenciatura en Desarrollo Comunitario

EJE TEMATICO 3

  Actividad 1. El zoológico

Ávila Montalvo Karla

Dirección de Blog: karlaavilamontalvo.blogspot.com

PROPÓSITO

Detectar el uso de estrategias de aprendizaje en la resolución de problemas cotidianos.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.    Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos pandas vio.

Usa las siguientes claves para resolver este problema:

1. El número de pandas es un número impar.
2. El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4.
3. El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.
4. El número total de pandas es un múltiplo de 3.

·         ¿Cuántos pandas había en total?

2.    Cuando llegues al resultado, analiza cuál fue el proceso que seguiste para resolver el problema.

• ¿Realizaste alguna operación mental?
• ¿Utilizaste algún recurso que te permitiera visualizar el problema?

3.    Ahora pídele a algún compañero o familiar que resuelva el mismo problema y que te comente cómo llegó a la solución.

• ¿Utilizó el mismo procedimiento que tú?
• ¿La forma en que resolvió el problema fue más fácil o más compleja que la que utilizaste tú?

4.    Publica cómo llegaste al resultado dentro de tu blog personal.

RESOLUCION DEL PROBLEMA

Fase No. 1

·         El número de pandas es un número impar.

1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25, 27, 29, 31

·         El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4.

4 * 0 = 0         4 * 1 = 4         4 * 2 = 8         4 * 3 = 12      

·         El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.

3, 5, 7, 9, 11, 13

·         El número total de pandas es un múltiplo de 3.

3 * 0 = 0         3 * 1 = 3         3 * 2 = 6         3 * 3 = 9        

Para contestar a la pregunta, se deben relacionar todos los datos anteriores, por lo tanto:

-Solo hay dos múltiplos de 4 que sean a partir de 3 hasta 13. Estos son 8 y 12

-El numero 12 no puede ser ya que en la premisa No. 1 dice que el resultado debe ser impar y en la premisa No. 3 indica que debe ser  menor que 13 mas no igual a 13.

-Por lo tanto queda el número 8 que junto con la premisa 2 sumando uno más que el cuidador alimentaba 8+1= 9

Fase No. 2

• ¿Realizaste alguna operación mental? Si realice una serie de operaciones mentales que también plasme en hoja para corroborarlo. Estas operaciones fueron los múltiplos de los números 3 y 4.
• ¿Utilizaste algún recurso que te permitiera visualizar el problema? si solamente fue descartar los números plasmados en la hoja antes mencionada para verificar si mis datos eran correctos.

Fase No. 3

• ¿Utilizó el mismo procedimiento que tú? También plasmo en un papel los números para poder tener una mejor visualización del problema.
• ¿La forma en que resolvió el problema fue más fácil o más compleja que la que utilizaste tú? Fue casi parecida, pero a diferencia de que no realizo tantas operaciones como yo.